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系所簡介

  沿革
                    
(一)96年5月9日奉教育部台技(二)字第0960067601A號函核准設所。
                    
(二)97學年度招生並正式上課。
                    (三)101學年度碩士在職專班招生並正式上課。

  
宗旨
                   
一.符應教育部教育學程轉型政策。
                   
二.符應世界性教育領導學術研究發展之趨勢。
                   
三.符應大學校院校務評鑑與系所評鑑之當前政策。
                   
四.符應中小學校校務評鑑與校長辦學績效定期評鑑之需求。
                   
五.符應中小學校學生學習基本能力檢測之需求。
                   
六.符應國內外教育相關案件信託評鑑發展之需求。 
 

 
發展目標與特色、方向及展望

              培養教育領導和評鑑理論實務兼備且具國際觀之優良專業人才。
                 
(一)發展目標與特色
                           
1.培育教育領導和評鑑之學術研究及實務專業人才。
                           
2.追求教育領導與教育評鑑學術研究之專業化和國際化。
                           
3.滿足南部地區教育人員之進修意願,落實終身學習理念。
                           
4.致力教育領導與教育評鑑之實務研究,協助地方教育當局及中小學校提升教學效能及改善教育品質。
                 
(二)發展方向及展望
                           
1.從事教育領導與教育評鑑學術研究工作,提供國內辦理評鑑之參照。
                           
2.鼓勵參與國際教育領導與評鑑學術交流,促進教育評鑑知識體系建立。
                           
3.協助及接受委託辦理地區性中、小學教育評鑑及自我評鑑。
                           
4.協助本校推展教師評鑑和教學及課程評鑑工作。
                           
5.研究發展中小學校適用之各種教育評鑑模式和工具,以及提供中小學校領導與評鑑諮詢服務。
                           
6.辦理教育領導與評鑑之訓練及專業成長講習。
                           
7.辦理教育評鑑專業人員生涯規劃及專業倫理講習。

出路
                  (一)成為教育領導或教育評鑑學術研究人才及教育工作者。
                  
(二)成為各級教育單位中、高級領導人才。
                  
(三)從事文教機構及工商企業的領導幹部及負責評鑑之工作人員。

發展方向
                 (一)從事教育領導與教育評鑑學術研究工作,提供國內辦理評鑑之參照。
                 (二)積極參與國際教育領導與評鑑學術交流,促進教育領導與評鑑知識體 系建立。
                 (三)協助及接受委託辦理地區性中小學教育評鑑及自我評鑑。
                 (四)發展教育評鑑各項工具。
                 (五)辦理教育領導與評鑑訓練及專業成長講習。